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Journées partenariales des 25 et 26 septembre 2006
L’approche par compétences et l’intégration des programmes verticaux dans la formation en santé
La problématique des ressources humaines en santé est de plus en plus discutée dans les écrits. Le Rapport Mondial de la Santé 2006 évoque notamment l’utilisation de l’approche par compétences dans la formation du personnel de santé. Mais que savons-nous de cette approche par compétences, des méthodes en pédagogies actives et de .la pédagogie de l’intégration ? Que peut apporter ce type d’approche dans la formation du personnel de santé ? Comment la gestion des ressources humaines en santé (RHS) peut-elle être améliorée par le biais de la formation ?
Toutes ces questions méritent une réflexion en profondeur. C’est pourquoi, vous trouverez ci-dessous l’ensemble des présentations des exposés des journées partenariales sur l’approche par compétences en santé, organisées en septembre 2006 à Bruxelles.
Portefeuille de lecture du séminaire
- Programme du séminaire
- Ressources complémentaires aux exposés
- Synthèse méthodologique : De l’élaboration de référentiels de compétences à la gestion des ressources humaines en santé : présentation de concepts et outils pédagogiques pour le renforcement des systèmes de santé
- Liste des ressources rendues accessibles pendant la durée du séminaire
- Présentation ARE@ Santé
- Présentation de Be-cause Health
Exposés
Introduction
F. PARENT, ARE@ Santé et Ecole de Santé publique de l'ULB
1er exposé : Les bases théoriques de l'approche par compétences en lien avec les formations professionnalisantes
J.M DE KETELE, Prof. , Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, UCL
2ème exposé : Approche par compétences : ses particularités dans la formation en santé
G. KAHOMBO, ITM Kintambo et ESP Kinshasa ; D. LEMENU, Haute Ecole Léonard de Vinci
3ème exposé : Le management participatif et l'apprentissage organisationnel en lien avec la mise en oeuvre de l'approche par compétences dans les institutions de formation et d'éducation
M. GARANT, Prof., Institut de pédagogie universitaire et des multimédias, UCL
4ème exposé : L’approche par compétences et la supervision formative : une expérience innovante au niveau du district de santé et de la région médicale (expérience du Sénégal)
M. NDIAYE, Médecin Directeur de la Région Médicale de Diourbel, Responsable du projet ARMD II de la Coopération technique belge et O. SARR, Responsable du projet ARMKF de la Coopération technique belge.
5ème exposé : Les Programmes Verticaux et leur intégration dans les curricula de formation
R. BAULANA, ESP Kinshasa et ITM Kintambo et C. LEJEUNE, Haute Ecole Léonard de Vinci
Synthèse
J.M DE KETELE, Prof. , Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, UCL
Mardi 26 septembre 2006
Méthodologie d’intégration de programmes verticaux dans un curriculum de formation de base (expérience concrète de l’intégration du PEV dans le curriculum de formation infirmière) – Travaux de groupe
G. KAHOMBO et R.BAULANA, ITM Kintambo et ESP Kinshasa , C. LEJEUNE, Haute Ecole Léonard de Vinci
Mot de clôture
D. Van De Roost, Be-cause Health et Institut de Médecine Tropicale d’ANVERS
Une synthèse du séminaire existe aussi sur support multimédia (film de 30 minutes disponible fin novembre 2006). Ce film sera téléchargeable à partir du site ou accessible sur demande directe à ARE@ Santé.