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A propos d'ARE@Santé
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Missions et compétences
Missions
De manière globale, les missions englobent les champs de la Planification, de la Pédagogie, de la Santé Publique et de la Promotion de la Santé :
- Développer l'autonomie (mission transversale)
- Accompagner des processus de changements en pédagogies et santé
- Renforcer l’adéquation des curricula en santé
- Appuyer le développement de nouveaux terrains de recherche/action en pédagogie
et santé
- Appuyer la mise en réseau d’acteurs dans une visée pluridisciplinaire
- Assurer la diffusion et le transfert des acquis
Compétences
De manière globale les compétences se situent dans les domaines de la planification, de la santé et de l’ingénierie de la formation. On peut séparer les compétences en deux catégories principales.
Compétences permettant d'assurer la « gestion de projet » :
- Gérer un projet ou un programme en formation et/ou en santé
- Assurer une analyse systémique de situation
- Assurer un cadre d’intervention systémique
- Accompagner la mise en œuvre d’une Gestion de Cycle de Projet Participative et
Systémique (GCPPS)
- Assurer le suivi évaluation de projet en santé et/ou en formation
Compétences permettant un renforcement des formations et des RHS :
- Analyser les besoins en formation
- Assurer de manière participative l’écriture de référentiels de compétences en
sciences de santé
- Assurer de manière participative l’écriture de plans de formations ou de référentiels
de formations en sciences de santé
- Assurer sur une base participative l’écriture de référentiels d’évaluation en
cohérence aux approches pédagogiques visées
- Accompagner la mise en œuvre de réformes basées sur l’approche par compétences
- Evaluer l’adéquation et la mise en œuvre d’un programme de formation
- Former des formateurs aux pédagogies actives et à l’approche par compétences
- Former des documentalistes
- Former à la recherche documentaire
- Former à la gestion de projet ou de programme selon la Gestion de Cycle de Projet
Participative et Systémique (GCPPS)
- Concevoir des supports et des dispositifs de formation
- Concevoir des supports et des dispositifs de supervision (dans le cadre des soins de
santé primaires)